校企合作

海城市中等职业技术学校

2020年教育质量年度报告

一、学校情况

1、学校概况

海城市中等职业技术学校，是海城市教育局直属的公办全日制中等职业学校，建校初期为海城市农业技术高中，创办于1983年，后来更名为海城市职业高中，1994年经辽宁省人事厅、辽宁省教育厅批准晋升为海城市中等职业技术学校，1997年由市政府牵头组建海城职教中心。

2019年11月学校迁入耿庄沈阳农业大学新校址，新学校建设用地11.6万平方米，实验用地500亩。总建筑面积2.2万平方米，其中综合楼建筑面积1.3万平方米，学生宿舍建筑面积6000平方米，生活服务中心3000平方米。学校固定资产700万元。

2、学生情况

学校学生246人，开设计算机及应用、学前教育、焊接技术应用、工艺美术四个专业。

2020年招生181人；2020年毕业学生143人。学校招收应往届初中毕业生，年龄最小的16岁，最 大的18岁；焊接技术应用专业均为男生，学前教育均为女生。巩固率94%，一名学生转学一名学生退学。学校没有进行培训工作。

3、教师队伍

学校教职工96人，专任教师92人，专任教师本科学历92人，专任教师本科比例100%；专任教师高级职称55人，专任教师高级职称比例59.8%；双师型教师6人，双师型教师比例6.5%；兼职教师3人，兼职教师比例3.1%。以上各项与相比上一年度略有变化。

4、设施设备

学校生均教学设备值0.64万元，生均实训实习工位数2台（件），生均纸质图书25册。与上一年度相同。

二、学生发展

1、学生素质

全校学生的思想政治状况良好，思想积极要求进步，热爱劳动，互帮互助，互敬互爱，爱祖国爱人民爱集体。政教处利用升旗仪式、班主任利用早午到班时间，集中对学生进行思想政治教育。

文化课及格率100%，专业技能及格率100%，体质测评及格率100%，毕业率100%。

2、在校体验

学校理论学习满意率、专业学习满意率、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度均为100%。

3、资助情况

我校严格执行国家、省市相关政策文件精神，对享受助学金和减免学费的学生进行资格审核，上报鞍山市学生资助管理中心。2020年秋季我校申请助学金21人，金额21000元；减免学费175人，金额为35万元。

4、就业质量

2020年我校毕业生143人，就业143人就业率100%，其中对口就业率100%；初次就业起薪1500元；升入高等教育比例为7.4%，与上一年度相比提高1%。

5、职业发展

学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新能力均有提高。

三、质量保障措施

1、专业动态调整

学校开设计算机及应用、学前教育、焊接技术应用、工艺美术四个专业。其中学前教育、焊接技术应用、工艺美术三个专业学生侧重就业，计算机及应用专业学生侧重升学。

2、教育教学改革

开展爱岗敬业，以校为家，热爱学生的教育。以实践科学发展观教育活动为支撑，开展业务学习，要求教师做好笔记，积极研讨，撰写体会文章。

3、教师培养培训

加强教师继续教育、培训和轮训。指派教师到鞍山教育学院进行集备、听辅导课，选派教师到大连、鞍山等地学校观摩，学习新课改的教学实践，听取新课改教学经验交流。

4、规范管理情况

加强教学管理。打造一流师资队伍是实现学校可持续发展的重要保证。为贯彻“人才强校”战略，我们狠抓教师队伍建设。紧紧围绕“内培外引，注重培养”的工作思路，形成了以骨干教师为龙头，青年教师为重点，全体教师为基础的培养格局。在内部培训上，学校充分利用业务学习时间，开展了学习政策法规，师德纲要等材料，提高了教师政治理论水平和职业道德素质。学校鼓励教师函授学习，目前，95％以上教师达到本科学历。

加强学生管理。在“有学生在就必须有老师，有老师在就必须有领导”的理念指导下，我们建立了完善的学生管理机制，从食堂、宿舍、早晚自习、实习实践等方方面面入手，强化管理，努力提高学生成才率，即使不成才，也必须成人。

加强财务管理、后勤管理。建立健全了一整套财务管理制度。一年来，力争把每一分钱花到刀刃上，严格遵守财经制度，兢兢业业，勤俭节约，不设小金库，不坐收坐支，财务状况平稳运行。充分保障了教职员工的福利待遇。压缩开支，努力为师生办实事、好事，极大改善了师生的学习和生活环境。

加强安全管理。抓好安全管理工作，对于我们来说，是一项持久工作，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的因素就是安全，每次大会小会，强调的也是安全，这种责任，只有起点，没有终点，只有常抓不懈，常抓常新，才能打好安全工作保卫战。做到 “时时有人管，事事有人抓，人人有事做”，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。我们始终坚持“接收一个学生，就接受一份责任”的理念，从实际出发，加大资金投入。

加强信息化建设。一是加强信息技术教育教学工作，利用现代远程教育技术的远距离、多媒体、交互式和开放式特点，推进农村远程职业教育的发展。二是引进开发数量充足、技术先进、门类齐全、灵活实用的教学辅助课件、网络课程、模拟仿真系统、管理辅助软件等教学资源。三是推进现代教育技术在教育教学中的应用，鼓励支持教师使用信息化课件进行教学。根据专业设置的需要，要组织力量，采用自主开发、联合开发、滚动开发等形式，开发富有创造性、科学性和实用性的多媒体教学软件。

5、德育工作情况

把社会主义荣辱观教育列为职业学校德育工作的重要内容，突出职业学校特点，培养学生爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风。要加强校园文化建设，创设良好育人环境，形成富有职业教育特色的校园文化体系，营造和谐校园，强调环境育人、文化育人。要把企业精神融入校园文化建设，培养学生的职业素养、团队精神、创新精神、诚信品质、环保意识等综合素质，全面提升职业学校的文化内涵。

6、党建情况

首先加强“四风建设”，坚持立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党政领导干部的基本要求。在平时，坚持自觉接受党风廉政教育，重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提醒在其位而谋其政，坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作。坚持民主议事制度，认真开展好校务公开工作，把学校工作置于阳光之下。

四、校企合作

加强校校合作、校企合作，探索多渠道、多模式办学。2019年以来，学校开始与鞍山华钰木型有限公司合作，实行联合办学。2020年，学校与海城震远汽车服务有限公司开展以“订单培养”为主要方式的校企合作。2020年我们继续加大校企合作的力度，与海城市中心幼儿园签订合作协议，与海城市诚信集团签订合作协议，未来我们会继续与我们相关的企业深度交往联合，让我们的学生毕业即就业，成为社会紧俏型人才。

五、社会贡献

学校多年来为当地培养了数千名实用型人才，学前教育专业的毕业生均在我市各大幼儿园工作，焊接专业毕业生大部分到大连乃至沿海地区工作。

六、举办者履职

学校严格执行上级经费审批制度，不做收做支，政策性经费落实良好，项目投入做到专款专用。

学校严格执行市人社局编制审批制度，不断提升学校办学水平。

七、特色创新

学校在原有中专专业的基础上，开设了高职预科班，主要做好职业学校对口升学工作，真正做到“学生想就业的直接就业，想升学的可以升学，做到就业、升学两不误”。

紧紧围绕“内培外引，注重培养”的工作思路，形成了以骨干教师为龙头，青年教师为重点，全体教师为基础的培养格局。

八、主要问题和改进措施

1、主要问题

招生难；实训基地、实训设备严重不足；双师型教师不足，专业课教师短缺。

2、改进措施

加强教师队伍建设，努力打造一支学习型教师队伍；注重差异教育，特长教育，以境育人，让学生人格健全，和谐发展；拓宽办学渠道，加大招生力度；争取政府扶持，拓宽就业渠道；强化实训基地建设，培养高素质实用技能型人才。

海城市中等职业技术学